Известно, что для успешного обучения наукам и определенным видам деятельности необходимы такие свойства личности, как психическое состояние, знание, интерес и способности. Среди этих свойств способности занимают особое место: дети обладают уникальными способностями и познавательной активностью, которые могут быть утрачены, не будучи востребованными вовремя. На каждом из этапов развития ребенка формируются определенные способности, важные для успешного перехода на новый этап развития. Поэтому навыки и умения, приобретаемые в дошкольный период, станут прочной базой для получения знаний и дальнейшего развития в школьном возрасте. Да, ребенок может научиться читать и писать еще в детском саду - но без мотивации на обучение, устойчивости внимания и концентрации эти навыки не гарантируют школьнику необходимый уровень интеллектуальных функций.
Отличительные признаки метода Л.Я. Береславского:
- обучение в течении 3-4 лет , проходящее с помощью более 5000 авторских игр и упражнений;
- активация соответствующих зон мозга при помощи упражнений;
- уникальный электронный тренажер;
- 22 абсолютно новые темы (сложение фактур, графы, соотношение фигур и др);
- индивидуальный подход к коррекции и развитию математических способностей ребенка;
- многоразовые методические карточки;
- диагностические карты как средство контроля за процессом обучения;
- развивающие игры из разных стран мира.
Береславский определяет следующие основные принципы обучения для его методики:
1. Не нужно забирать у ребенка его детство. Поэтому обучение должно проходить в игровой форме.
2. Обучение необходимо систематизировать, материал нужно неоднократно повторять и возвращаться к пройденному.
3. Педагог должен быть еще и ребенком и актером одновременно - детям необходим интерес для успешных занятий.
4. Чередование умственной и физической активности.
5. Процесс обучения развивает не только способности, но и самостоятельность.
Береславский рекомендует начинать заниматься с ребенком с полутора лет, чтобы не упустить ни одного из важных периодов. Перед тем, как ребенок поступает в школу развития по такой методике, педагог обязательно проверяет, с какого урока необходимо начинать обучение. В полтора года приоритетным становится развитие мелкой моторики, внимания, изучение видов животных, различие цветов. К трем годам уже включаются задачки на логику, геометрические фигуры и пространственные представления (лабиринты). Дальше - уже вплоть до школы - тренируется память и логическое мышление, а знания становятся более упорядоченными. Очень важным моментом является и то, что ребенок должен развиваться в атмосфере успешности. Поэтому в каждом классе находится не более 4х детей - каждому из них необходимо чувствовать себя неповторимым и уникальным.
Если посетить любой урок, то картина будет следующей: 3-4 ребенка тихонько сидят за столиками и играют - но играют по четкому плану, для каждого возраста и ситуации продуман свой комплекс игр-задачек. Педагог не только контролирует выполнение заданий, но и следит, не устали ли малыши, не потеряли ли они интерес к игре, чтобы в таком случае своевременно сменить умственную активность на физическую. Поэтому на занятиях дети часто разыгрывают сценки, танцуют и поют.
Учиться по методике Береславского можно не только в специальных центрах, но и на расстоянии - но это потребует большого терпения от родителей. Сначала они заполняют анкету и получают тестовые задания, по результатам которых педагоги составляют методические указания и упражнения. Если что-то не получается, то вопросы решаются по переписке.
Метод Береславского интересен для детей и их родителей. Занятия по этой методике помогут создать прочный базовый уровень навыков и умений, который станет хорошей основой для дальнейшего обучения.
Гарантированный ответ в течение часа
