ДОбрый день.
Моей дочке 2 года и 1 месяц. Стоит диагноз ЗРР. НА данный момент говорит: мама, баба (звук б смещен на в), дай, на, да, куку, ням- ням (хочу есть или кто- то ест), няммяу (еда для кошек), ам(кусает, укусит), аень (олень), эсс(лес), папа(по просьбе и лепетно), ссии(синий цвет) звукоподражение: кукареку, мяу, аф, коко, рычащие с открытым ртом- лев, тигр, закрытым ртом рычит- медведь, у- у- у (короткий звук, обезьяна), мимими (мышь, звук п заменен м) ква, ффф (ежик), ууу (длинный звук, поезд, самолет), иии (лощадь, по Нищевой занимались), иа, жжж (пчела, муха, жук), брр(машина любая), ух (х неявное), обозначение сна звуком "а" (укачивающий).
отдельно гласные тренировались по раб. тетради Нищевой, по просьбе повторяет а, о, и, у, э, многие глаголы показывает руками (плавают, летают, стучат, рисуют).
Из общих умений: складывает сортеры, пирамидки, матрешки любой сложности, блочные пазлы из 10 элементов, лото любое, дьенеша 2-3, сложи узор однотонные по принципу лото, башня из 12-14 кубиков, постройки типа дом, гриб, ворота, дроби; знает фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, полукруг, звезда, месяц; цвет: белый, черный, синий, зеленый, красный, желтый, зеленый.
Фразовая речь отсутсвует (последнюю неделю стало появляться "мама, на", но возможно просто торопится сказать отдельно)
СКажите, как лучше заниматься с ребенком для активизации экспрессивной речи, как помочь заговорить?