Отношение ребенка к детскому саду: вопросы адаптации

Развитие самостоятельности

Ребенку, который овладел навыками самостоятельного обслуживания, будет намного проще адаптироваться к новому коллективу (вилка, ложка, горшок, умение раздевать и одеваться).

Создаем режим в домашних условиях

Отношение ребенка к детскому саду будет складываться намного проще, если вы еще до начала посещения этого учреждения создадите в домашних условиях режим, максимально приближенный к режиму дошкольного учреждения. Также, стоит иметь в виду, что ребенку будет намного легче адаптироваться, если процесс посещения детского сада будет начинаться 1-2 максимум 3-х часов в день. Неплохо будет если в первые дни процесса адаптации в детском саду малыш будет находиться с мамой.

Хотим привести ниже памятку для родителей. Соблюдая указанные в ней рекомендации, вам будет легче адаптировать малыша к детскому саду и выработать положительное отношение ребенкак детскому саду.

1. Выработайте у него навыки самостоятельности.
2. Примените для малыша режим дня, максимально схожий с режимом ДОУ.
3. Расскажите малышу в максимально доступной форме о том, что ждет его в детском саду
4. Расспрашивайте маленького о его переживаниях в саду, о тех впечатлениях, которые он пережил в процессе дня, рассказывайте ему о том, как прошел ваш день на работе.
5. Всегда нужно говорить малышу о том, как вы его заберете домой. Всегда выполняйте свое обещание, не опаздывайте.

Ни в коем случае нельзя:
1. Отзываться в негативном тоне о самом садике и воспитателях в присутствии ребенка. Тем более нельзя пугать малыша детским садом.
2. Оставлять с первых дней малыша на полный день.
3. Водить маленького в садик больным.
4. Наказывать малыша за его капризы и энурез. Помните, что плохое поведение маленького вызвано перенапряжением его нервной системы. Это не упрямство или плохой характер, это адаптационная защита.
5. Не кутайте малыша, старайтесь одевать его по погоде.

Отношение ребенка к посещению им детского сада будет намного лучше, если вы заранее научите его дружить со своими сверстниками. Не пренебрегайте взаимоотношениями сверстников с вашим малышом. Основы общения с коллективом порою важнее, чем процесс обучения. Помните, что человек субъект социальный (пусть и маленький человек) и он должен научиться общаться с такими же членами социума.

Покажите маленькому как важно и нужно дружить. Пусть во время прогулок ваш маленький делится с игрушками с другими малышами во дворе и пусть просит «поиграться» чужими игрушками. Дайте ему понять, что не стоит обижаться, если в своей просьбе ему откажут.

Разучите с ребенком стишки, песенки и рассказы о дружбе с маленьким. Рассказывайте ему о том, какие у вас самих были друзья в детстве, и как вам было весело играть с ними.

Не стесняйтесь спрашивать воспитателя о том, не возникает ли у вашего ребенка проблем в коллективе. Спросите с кем он и как общается. Если есть возможность, понаблюдайте за малышом со стороны: оцените, как он общается с другими малышами. Такое наблюдение сможет дать вам ценную информацию для корректировки поведения вашего малыша.