Дома он всегда был лучшим, а в группе это не совсем так. В саду ребенка будут сравнивать с другими детьми и, безусловно, не всегда он будет лучшим. Родители должны понимать, что это нормальное явление.
Дети, которым в семье ничего не запрещают, должны будут, рано или поздно, приспособиться к требованиям общества, которое его окружает, но это происходит болезненно. Отказы и запреты для такого ребенка становятся большим стрессом, ему нелегко дается делать то, что надо, а не только то, что хочется. Это совсем непросто. Малышу потребуется время для адаптации к новым условиям. Психологи считают, что ребенок 3-4 лет адаптируется в течение 2-3 месяцев. Если этот период длится дольше, ребенок часто находится в плохом настроении, отказывается идти в садик, это значит, что он нуждается в поддержке и помощи родителей. Может быть, дело в непривычном для него режиме, качестве пищи, в нескладывающихся отношениях с другими детьми из его группы. Или же ребенку кажется, что к нему плохо относятся взрослые. Родители должны установить причины такого поведения, возможно даже проконсультироваться с психологом, чтобы помочь ему. Обязательно нужно поговорить с воспитателем о состоянии малыша. Разговор нужно вести корректно, без обвинений, отмечая заслуги воспитателя, располагая, таким образом, его к себе. Поблагодарив за труд, обсудите с ним изменения в поведении малыша с тем, чтобы он принимал участие в судьбе ребенка, проявил сочувствие к его состоянию. Нужно постараться улучшить контакт ребенка с воспитателем.
Поговорите с малышом. Понятно, что ему будет неприятно, если вы будете поддерживать «злую воспитательницу», а не его. В этом случае важно объяснить ребенку, что взрослые тоже иногда ошибаются. Разбирая какие-то конкретные эпизоды, расскажите, как бы вы поступили в этих случаях. Это приучит малыша критично анализировать поведение старших и в то же время он будет больше доверять вам. Таким образом, вам не придется подрывать авторитет взрослых, и, с другой стороны, это освободит вас от лицемерия, которое дети так хорошо чувствуют.
Вот несколько ситуаций, с которыми сталкиваются родители детей, которые начинают ходить в садик.
Каждый раз, когда нужно идти в садик, ребенок капризничает, плачет. Этот вариант - самый «благоприятный» - малыш открыто говорит, почему он не хочет туда идти. Родители должны успокаивать его, сочувствовать, что им жалко расставаться с ним, но «так положено, мамы и папы идут на работу, а дети должны ходить в садики и школы». Ребенок, протестующий против садика, хорошо адаптируется в скором времени, если родители не будут ругать и стыдить его, а выражать ему сочувствие, считая, что садик- это то, что ему нужно.
Другой сценарий. Дома малыш капризный, а в садике – послушный. В первую очередь, в саду он хорошо ест, когда дома все бегают за ним с ложкой. Более того, он старается съесть первым и хвастается, поднимая тарелку. Во- вторых, там он одевается сам, а дома ни за что не хочет. Дело в том, что малыш знает, что в садике его будут воспринимать таким, каким он покажет себя. В садике он ведет себя так, как считает, что нужно вести себя в обществе, он претендует на общественное уважение. Все время быть таким целеустремленным ему пока сложно, поэтому дома он позволяет себе капризничать и не слушаться, отдыхая от тяжелой роли «хорошего ребенка».
В садике случаются разные ситуации, и не всегда все однозначно. Взрослые должны знать, что поведение ребенка всегда говорит о чем-то. Малыш не все может выразить словами, но, присмотревшись к его поведению, можно понять многое о его чувствах, мыслях и переживаниях.
Гарантированный ответ в течение часа
