Вся методика профессора основана на различных играх и подходит для детей разного возраста. К примеру, ребёнку которому исполнилось три года подойдут различные упражнения с использованием предметов (ему предлагается найти фигуры по одинаковым параметрам: размеру, цвету, толщине). С такими детьми можно поиграть в игру под названием: «Найди и покажи». Суть игры заключается в следующем: ребёнку предлагается выбрать из пяти фигур ту фигуру, которая отличается от всех (это могут быть 4-ре квадратика и один кружок). Или предлагают найти одинаковые фигуры (малышу показывают квадратик и просят найти точно такие же квадратики среди 10-ти различных фигур).
Следующая игра называется «Домино». Можно играть одновременно с несколькими малышами. Для этого нужно взять равное количество геометрических фигур и поделить между участниками (у каждого участника должен быть набор из нескольких треугольников, квадратиков и кружочков), затем нужно определить поочерёдность ходов, согласно которой игроки будут ходить, и начинается игра. Первый игрок кладёт, например, треугольник, а следующий игрок должен подставить тоже треугольник, но если у него его нет, то он пропускает ход. Так продолжается, пока треугольники не закончатся у всех игроков, далее пойдут в ход другие фигуры. Выигрывает тот ребёнок, у которого одного из первых заканчиваются все геометрические фигуры.
Следующая игра, называется «Цепочка». Малышам нужно собрать цепочку из геометрических фигур одного цвета или одной формы. Ещё одной из вариаций этой игры является игра с названием «Второй ряд». Маме малыша нужно будет выстроить ряд из различных геометрических фигур. После того, как она это сделает, нужно будет объяснить малышу, что от него требуется ниже этой линии из фигур построить свою линию так, чтобы под каждой маминой фигурой (например, жёлтым треугольником) ребёнок поставил противоположную фигуру такого же цвета (жёлтый круг, квадрат или овал).
С малышами можно так же поиграть в игру «Разделение фигур». Для игры нужно взять разные предметы, например, куклу, мишку, машинку и разные геометрические фигуры. Теперь перед карапузом ставите задачу: кукле нужны только круглые фигуры, мишке только квадратные, а машинке только треугольники. При чём варианты этой игры могут быть разными (можно собирать геометрические фигуры по одинаковому цвету).
Самым основным упражнением по методике Дьенешаявляется занятие с блоками. Где отображение свойств находится на специальных карточках, на которых цвета отображаются в виде пятен, силуэты – в форме домиков разных размеров, геометрические формы в виде контуров фигур или пунктира, толщина изображается, как человеческая фигура. Сначала малыша нужно ознакомить со всеми изображениями на карточках и рассказать о том, что они обозначают. Затем карапуз должен ответить на вопросы: «что он видит?», «какие цвета и предметы?». И только после этого можно играть.
Играем в «Все в домик». Для этого нужно собрать все одинаковые блоки, к примеру, круглой формы и опустить их в большой круглый обруч-дом.
Играть в игры по методике Дьенешаможно и вдвоём с малышом и большим детским коллективом, главное, чтобы было интересно и занимательно!
Гарантированный ответ в течение часа
