Среди огромного количества методик, ныне существующих, самой действенной считаетсяю методика Масару Ибука, гениального японского инженера и основателя компании “Sony”, а также создателя новаторских методов в области воспитания и обучения детей раннего возраста и автора книги “После трех уже поздно”. Многие из вас спросили – почему? Почему после трех уже поздно? Жизнь же только начинается.
Вот на этот вопрос и дает ответ Масару Ибука в своей книге. Дело в том, что детский мозг на начальном этапе своего развития способен усваивать колоссальный объем информации. Присмотритесь – и вы тут же увидите, как с каждым днем пополняется словарный запас маленького ребенка – он учится говорить, чтобы контактировать с окружающим миром. В этом возрасте все, абсолютно все представляет интерес для юного любознательного исследователя – будь то предметы домашнего обихода, музыкальные инструменты и т.д. И заметьте, что все познается ребенком в процессе игры.
По мнению Масару Ибука, в два, три и даже в четыре года ребенком легко усваивается то, что в дальнейшем усваивается с большим трудом или не дается вообще. Более взрослые дети могут лениться – но маленькие всегда готовы взяться за учебу. По мнению исследователя, самыми сложными занятиями для человека являются изучение иностранных языков, обучение чтению и игра на музыкальных инструментах. Чтобы наши дети могли свободно разговаривать на иностранных языках, бегло читали, владели музыкальным инструментом и были физически крепкими и выносливыми нужно с раннего детства окружать их теплотой и заботой, а также предоставлять все то, что может помочь ребенку в обучении – так считал Масару Ибука. То есть – задача родителей изменить не содержание информации, подаваемой ребенку, а способ подачи этой информации. И конечно же, предоставить как можно больше этой самой информации.
Если копнуть немного глубже и прибегнуть к данным о головном мозге человека, то можно узнать, что к трехлетнему возрасту развитие клеток головного мозга завершено в среднем на 70-80 процентов. Это значит, что мы должны направить все силы на развитие ребенка именно в этом возрасте. Но, как отмечал Масару Ибука, важно ввести эту методику вовремя – и только наши мамы могут заметить правильный момент – ведь именно они ухаживают за детьми каждый день.
Конечно, многие родители скажут – “Нет, это пока ещё сложно для моего ребенка!”. Для детей нет понятий “легко” или ”сложно” – есть понятия “интересно” и ”неинтересно”. Нужно боятся не перевозбудить ребенка, не нагрузить его большим объемом информации, а недодать ему то, что потом придется усваивать с трудом. До трех лет ребенку не составляет труда выучить то, что ему интересно – а потом он сам начнет выбирать то, что ему интересно, то чем он сможет и захочет заниматься каждый день. Проведенные исследования показывают, что ребенок в раннем возрасте, например, более смело берется за обучение плаванию, катанию на велосипеде, скейтборде или роликах – а для детей старшего возраста и для взрослых обучение сопровождается неуверенностью в собственных силах и даже, нередко, страхом.
Печальным фактом, конечно же, остается то, что Масару Ибука разработал свою методику вынужденно – после тяжелой болезни его сын начал отставать в развитии от своих сверстников – это и заставило японского инженера разработать методику, которая помогла его сыну. А затем она обратила на себя внимание многих японских родителей и педагогов. Тем самым об этой методике узнал весь мир. Так что не теряйте времени, окружайте своего ребенка теплотой и заботой, давайте ему все возможное для его развития и обучения и ваши дети обязательно скажут вам спасибо.
Гарантированный ответ в течение часа
